科研项目
1.教育部人文社会科学基金项目“混合式教学中的探究社区模型重构与实践研究”，在研，主持。
2.北京市教育信息化融合创新双百示范项目“混合式教学创新模型及其应用的实践探索”，已结项，主持。
3.北京市社会科学计划项目“市属高校在线教学与传统教学效果比较研究”，在研，主持。
4.北京市社会科学决策咨询项目“市属高校工科混合式教学效果评价与对策研究”，在研，主持。
5.北京工业大学校人文社科项目“‘互联网+’时代的教育信息化创新模式探索----基于探究社区模型的在线与混合式教学创新模式”，已结项，主持。
6.北京工业大学筑基工程项目“基于探究社区模型的传统与在线混合式教学效果研究”，已结项，主持。
7.国家社会科学基金项目“新中国70年大学教学改革的实践逻辑及发展路径研究”，已结项，参与。
8.纵向社科其他（代立项）项目“高校教师党支部分类发挥作用机制研究----以北京工业大学为例”，已结项，参与。
9.企事业单位横向委托项目“AI视阈下的城市安全研究”，已结项，参与。
10.企事业单位横向委托项目“培训者培训课程方案研究”，已结项，参与。
代表性研究成果
1.Zhang W and Zhu C (2023). Institutional presence: Toward a further developed Community of Inquiry model integrating institutional functions in online and blended learning environment. Front. Psychol. 14:1132204. doi:10.3389/fpsyg.2023.1132204
2.Wei Zhang, Jiaqi Guo (2023). Literature Review of Community of Inquiry Model in China and Abroad. ASSEHR-Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Volume 766, pages 21-28.
3.Jiaqi Guo, Wei Zhang* (2023). Research Status and Trends of Online Learning Platforms in China and Abroad. In Proceedings of the 2nd International Conference on New Media Development and Modernized Education - NMDME, SciTePress, pages 445-450. DOI: 10.5220/0011913600003613
4.张威，谷茜萌(2023)。 国内大学英语项目式学习研究知识图谱计量分析----以CNKI2012-2022期刊文献为例。教育研讨，5(3)，400-407。
5.魏心悦，张威*(2023)。在线学习体验对学习投入的影响----基于探究社区模型视角。社会科学进展，2023，5(6)，631-647。
6.Wei Zhang (2022). Research Trends of Blended Learning for Engineering Disciplines in China and Abroad. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 675, 618-624. DOI：10.2991/978-2-494069-05-3_76
7.张威(2022)。国内外在线教学研究动态述评。教育, 2022(07), 220-222。
8.Wei Zhang (2021). Review of Blended Learning Definitions. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Volume 571. Page 300-303. DOI：10.2991/ASSEHR.K.210806.056.
9.张威(出版印刷中)。21世纪的在线学习----探究社区模型理论与实践。北京工业大学出版社。ISBN:978-7-5639-7712-31。
10.张威(2021)。混合式教学与在线教学创新理论----探究社区模型。当代教育实践与教学研究。2021(09)，25-26。
11.张威，郭嘉琦(2021)。国外MOOC研究的前沿与热点。中国教师。2021(18)，220-221。
12.Wei Zhang, Chang Zhu (2020). Blended Learning as a Good Practice in ESL Courses Compared to F2F Learning and Online Learning.International Journal of Mobile and Blended Learning. 12(1), 64-81.
13.张威(2020)。中比教育理念的差异和启示。教育科学。2020(01)，315-316。
14.张威(2020)。新时代高等教育改革发展的国际化路径。教育现代化。9(27)，5-8。
15.杨硕，张威*(2020)。运用会话合作原则解析外籍教师话语含义——高校外籍教师管理工作中的跨文化交际。教育科学。2020(1)，216-217。
16.Wei Zhang (2019). A Systematic Review on Blended Learning in Engineering Sciences. International Journal for Research & Development in Technology. 11(6), 169-175.
17.张威，杨硕(2019)。中外合作办学教育理念研究的现状和未来。中外交流。26(42)，1。
18.杨硕，张威*(2019)。高校外籍教师管理工作问题浅析及建议。科研。2019(8),45-46。
19.张威(2018).Exploring the Effectiveness of Blended Learning in Chinese Universities.中国名家出版社.ISBN: 978-988-79315-1-5.
20.Wei Zhang, Chang Zhu (2018). Impact of blended learning on university students' achievement of English as a second language.International Journal on E-Learning. 17(2), 249-271.
21.Wei Zhang, Chang Zhu (2017). Review on Blended Learning: Identifying the Key Themes and Categories.International Journal of Information and Education Technology. 7(9), 673-678.
22.Wei Zhang, Chang Zhu (2015). Quality of blended learning: a survey among Chinese university students. EDULEARN15 Proceedings. Pages 7851-7859.
23.张威(2012)。论与时俱进理论品质在十七大党章中的体现。企业导报。212（4），239-240。
24.张威(2012)。改革开放以来党内监督的发展。北京电力高等专科学校学报。29（1），188。
25.吴江梅，张威，武立红，李兵(2010).A Contrastive Analysis on Abstracts of Research Papers in Chinese and English Journals.研究生英语教学与研究。186-194.
26.张威(2010)。大学英语四六级写作应试技巧浅析。南昌教育学院学报。25(12),140。
27.张威(2010)。高职英语听力教学浅析。北京电力高等专科学校学报。27(5),156-157。
28.张威(2009)。高职英语词汇教学浅析。高职英语教学研究与实践。53-56。
29.张威(2007)。结合语境定语从句的图形-背景论分析。滨州学院学报。(23),86-87,145。
