三、科研项目
教育部人文社科项目：中华优秀传统文化与大学生思想政治教育耦合机制实证研究，主持
教育部人文社科项目：基于发展性辅导视域下的学业辅导促进优良学风创建的途径研究，主持
教育部就业育人项目：高校研究生人力资源质量提升有效路径研究——基于校企人才工作站平台，主持
教育部就业育人项目：教学-科研-实习一体化的就业实习实践基地建设探索与实证研究，主持
北京市委教育工委项目：协同论视域下中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究，主持
北京市社科基金项目：“北京精神”融入首都高校校园文化建设机制研究，主持
北京市教委项目-科研计划-科技计划（面上）：高校辅导员队伍职业化建设理论与创新性实践研究，主持
北京市委教育工委项目：基于团体动力理论的高校班级内聚力研究，主持
北京市教工委项目：国学经典的思想政治教育功能及其实现路径研究，主持
北京市委教育工委项目：高校教育引导大学生树立“四个正确认识”的长效机制研究，主持
北京市委教育工委项目：高校学生事务管理体系研究，主持
北京市委教育工委项目：协同论视域下中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究，主持
北京市思想政治工作研究会课题：中国传统文化与大学生思想政治教育模式创新研究，主持
北京市思想政治工作研究会课题：首都高校大学生对中华优秀传统文化认知认同状况研究，主持
国家社科基金项目：基于工程伦理规范的工匠精神及其重塑研究，项目骨干
国家自然科学基金项目：乡村振兴战略下农民工返乡创业融资约束与信贷可得性研究：基于农地抵押品功能视角，项目骨干
教育部人文社科项目：乡村振兴战略下农民工返乡创业融资偏好、信贷可得性及支持政策研究，项目骨干
教育科学“十一五”规划资助：中外工程伦理教育比较研究，项目骨干
北京市教委项目：基于学术团队的高校辅导员队伍专业化发展研究，项目骨干
北京市教委项目：高校辅导员队伍建设创新及长效机制研究，项目骨干
北京市社科规划项目：高等教育内涵发展背景下的大学生学风建设研究，项目骨干
北京市教委项目：新工科背景下首都高校工程伦理教育体系研究，项目骨干
北京市委教育工委项目：基于深度辅导的学习型辅导员队伍建设路径研究，项目骨干
技术转移项目：民族复兴视域下中医药文化的创造性转化和创新性发展 ——基于达仁堂发展史的研究，项目骨干
五、代表性研究成果
（一）研究论文
沈自友,关棋月.ChatGPT类大模型融入高校思想政治教育模型建构探赜[J].理论观察,2024（7）:23-29.
沈自友,王正为.从非遗项目看中医药文化传统与现代融合发展[J].中外企业文化,2024(7）:69-71
沈自友,王跃朝.“五育”并举视域下大学生劳动教育的价值意蕴及实践路径[J].西部素质教育,2024,10(08):76-80.
沈自友.大学生劳动教育的乡村实践与探索[J].河南教育(高等教育),2023,(11):37-38.
沈自友.高校基层党建与业务深度融合的生态学视角[J].大学教育,2023,(21):5-9.
沈自友,王正为.近二十年我国高校劳动教育课程研究的热点与趋势——基于VOSviewer的可视化分析[J].教育观察,2023,12(20):1-5+41.
沈自友.教育引导大学生树立“四个正确认识”的实践路径[J].北京教育(德育),2019,(10):27-29.
沈自友.新时代大学生思想政治教育工作的困境与创新理路[J].现代教育科学,2018,(10):70-74.
沈自友.大学生的国学认知及融入高校思想政治工作的策略[J].当代青年研究,2018,(01):48-53.
沈自友,王媛璘.大学生国学学习态度与行为调查研究——基于计划行为理论视角[J].北京教育(德育),2017,(04):28-30.
沈自友,徐宁杰.高校国学教育现状分析与对策研究[J].教育观察(上半月),2017,6(03):7-8.
沈自友.首都大学生传统文化素养调查研究[J].北京教育(德育),2016,(04):10-12.
沈自友.大学生参军行为的调查及对策[J].当代青年研究,2014,(04):119-123.
沈自友,罗友晖,高春娣.从大学生网络政治参与看社会责任感的培养[J].思想教育研究,2014,(05):64-67.
沈自友,高春娣,王秀彦.发展性学业辅导促进大学生优良学风建设的策略探究——基于北京工业大学学业辅导实践[J].长春工业大学学报(高教研究版),2014,35(01):120-123.
沈自友,张欣.大学绩效管理沟通存在的问题及对策研究[J].国家教育行政学院学报,2014,(01):36-41.
（二）参编著作
高校学生事务管理概论，高等教育出版社，2009年
大学生深度辅导实录，北京工业大学出版社，2010年
大学绩效管理研究，中国科学技术出版社，2013年
